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La fiesta de los Imaginarios, Bolivia 2023

En la vida cotidiana, solemos relacionar lo fantasioso con lo imaginario, pero dentro de la investigación social. Este concepto ha evolucionado desde las primeras formulaciones que hablaban de su carácter no real, hasta que los imaginarios son dimensiones de lo real, marcos o esquemas de significación que estructuran la interpretación del mundo desde su carácter múltiple, diverso e incluso antagónico de diversos imaginarios que conviven en una sociedad.

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Los carteles de investigación

El cartel empezó a ser un medio de comunicación de masas a partir de 1870 con el desarrollo de la litografía. El cartel moderno como tal aparece en la segunda mitad del siglo XIX durante la Revolución Industrial, ligado al surgimiento de una nueva clase y a un nuevo poder representado en la burguesía y su nueva forma de producción en la industria.

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Los Programas Becarios ¿Hacia la Agenda de Investigación Educativa?

El Dr. Ying Cheong Cheng, Presidente de World Education Research Asocciation (WERA) en un Congreso de Investigación Educativa (2013) planteó la siguiente pregunta: ¿podemos sacar implicaciones para la educación, de la tercera ola de investigación educativa? La respuesta fue: Sí, pues les estamos dando la bienvenida a alumnos de alta calidad.

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Impulso al estudio de las políticas educativas

La investigación educativa de México debe estar de plácemes. El pasado 27 de mayo, durante la entrega de los premios de ciencia, el presidente Enrique Peña Nieto anunció que se crearán cuatro nuevos centros públicos de investigación y uno de ellos será sobre políticas educativas. El resto abordará temas como aeronáutica, desarrollo metropolitano y zonas áridas.

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Hacer pública la investigación educativa

Al cumplir 100 años de existencia, la Asociación Americana de Investigación Educativa (AERA, por sus siglas en inglés) eligió como tema de su congreso anual: “Academia pública para formar democracias diversas”. Por el momento que atraviesa México, llama mucho la atención el énfasis puesto en el uso práctico del conocimiento para el fortalecimiento de la democracia y la pluralidad.

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¿Quién teme al relevo generacional?

  Al momento de  estar escribiendo este artículo, llegó la noticia de que Juan Carlos I de Borbón (n.1938), rey de España, había abdicado al trono bajo el argumento de que, en la “forja” del futuro de este país, “una nueva generación reclama con justa causa el papel protagonista”. En este mismo sentido, expresó que es necesario que una “generación …

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