Archivo de Etiquetas: Sofía Gutiérrez Lários

Acento en la Educación Inicial

La Educación Inicial ya es obligatoria, según lo marca la propia Constitución. El primer párrafo del artículo tercero estipula lo siguiente: “El Estado impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias (…) La educación inicial es un derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia.”

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Equidad y excelencia educativa: Ley General y Artículo Tercero

Los maestros y principales actores educativos debemos conocer la Ley General de Educación, publicada el 30 de septiembre de este año. Dos términos con los que hay que familiarizarse son Equidad y Excelencia, porque son las características que la Educación del Estado debe impartir, según lo marca el artículo tercero de la Constitución. En la Ley General de Educación se ofrecen pautas más precisas sobre cómo se planea lograrlo. Los artículos 8, 9 y 10 son los que hablan del tema. Primero, se estipula que  las acciones serán prioritarias para quienes pertenezcan a grupos y regiones con mayor rezago educativo, dispersos o que enfrentan situaciones de vulnerabilidad por circunstancias específicas. 

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La simulación de las Leyes Secundarias Educativas

La madrugada del viernes 20 de septiembre, la Cámara de Diputados aprobó las tres leyes secundarias que tanto tiempo hicieron debate: la Ley General de Educación; la Ley General para la Mejora Continua de la Educación; y la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. Aún falta la aprobación de la Cámara de Senadores, pero todo apunta a que el Dictamen será el mismo.

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Revalorización del magisterio: Palabras

Una y otra vez se ha dicho que el Gobierno desea revalorizar a los docentes. No se esperaba menos, puesto que fue un medular discurso de campaña. El problema es que el exceso de palabras no indica que sí se logre la revalorización que los maestros y la sociedad necesitan.

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Lección de lectura

Solemos alarmarnos ante los índices lectores en México. El INEGI reveló este abril que un mexicano lee en promedio 3.3 libros al año, y que hubo un decremento de lectores en los últimos cinco años. Pero ante esto, ¿Por qué es importante mejorar las cifras? ¿Qué beneficios trae fomentar una sociedad lectora? 

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Ingreso al Servicio Profesional Docente

Ahora que se discuten las leyes secundarias de la nueva Reforma Educativa, una de ellas es la Ley General del Sistema para la Carrera los Maestros, que regulará la Admisión, Promoción y Reconocimientos del magisterio. Para la Admisión, se requiere de un método eficiente, transparente y profesional. Se requiere de un examen que todos los aspirantes a maestros (de preescolar, primaria, secundaria o bachillerato) deban presentar, para que las plazas se entreguen a los puntajes más altos.

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Educación sin violencia

Si los niños no son objeto de comprensión, tampoco serán sujetos que comprendan. Tal es una frase que debiera inscribirse en el corazón y mente de los profesionistas de la enseñanza: de los educadores. Me entristece ver que los niños son con frecuencia criticados por sus mismos maestros, tachados de insoportables, incriminados por conductas que ellos aún no entienden a plena conciencia, y castigados con actos poco piadosos.

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Cinco retos de la Reforma Educativa 2019

El 15 de mayo se emitió el decreto que reformó a la Constitución en materia educativa. Son diversos los retos que pueden concluirse, pero hoy destaco cinco. El cumplimiento de plazos para las nuevas legislaciones. Desde el 15 de mayo, se tienen 120 días para publicar tres ordenamientos jurídicos: la reforma a la Ley General de Educación; la nueva Ley del Sistema para la Mejora Continua de la Educación; y la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestra y Maestros. Veremos cómo quedan formuladas las nuevas y ambiciosas leyes; y si los foros de consulta que se están llevando a cabo son tomados en cuenta, o representan otro intento para poder decir “A todos se escuchó”.

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Las inteligencias perdidas

¿Cuántas de las capacidades intelectuales se extinguen porque las escuelas no brindan las herramientas para su desarrollo? Porque los alumnos viven ahí, en la escuela, alrededor de seis horas de su día, que deberían ser luminosas para que su potencial se despliegue en toda su amplitud. Pero insiste el hábito en que sea a la inversa; en que, sin encontrar la manera de canalizar el espíritu creador inherente a todo ser humano en diversas ramas (como las matemáticas, los ritmos musicales, la ciencia, o la lingüística), esa potencia creadora se oxide y, sin encontrar estructura para operarse, muera.

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15 de mayo. Día del Maestro

101 años de celebrar el Día del Maestro en nuestra Patria; de que Venustiano Carranza lo instituyera, para recuerdo de todos los tiempos. El Maestro es una de las figuras profesionales que más arropamientos literarios ha recibido: el conductor de almas, el sembrador del conocimiento, el centinela de la esperanza. Y vaya que hay materia para ser así de romántico, pues los maestros trabajan con vidas, es decir, con emociones y experiencias poéticas todos los días: desde las risas y ocurrencias de los estudiantes en clases, hasta los encuentros con exalumnos en las calles, que hacen suspirar.

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