José Narro Robles, Rector de la UNAM, aseguró que la pobreza y la desigualdad afectan la dignidad de nuestra colectividad: “no podemos sentirnos tranquilos al ver tales disparidades”.
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Tras evaluar a un millón 37 mil 775 alumnos, de 14 mil 548 escuelas en todo el país, Planea mostró los dos extremos del sistema educativo: Chiapas, Guerrero y Tabasco tuvieron los peores resultados; mientras que Puebla, Durango y Baja California Norte, los más sobresalientes.
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El Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie) otorgó el Reconocimiento Comie al Mérito “Pablo Latapí” a Carlos Ornelas, Teresa Yurén, Romualdo López y Rosa Buenfil.
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Seis millones 480 mil pesos transfirió la SEP al Distrito Federal, para financiar un programa de inclusión de población indígenas y otro de fomento a la lectura.
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Dirigentes de la CNTE reiteraron que si no se establece una mesa de diálogo con el gobierno federal, no iniciarán las clases el 24 de agosto, como lo marca el calendario escolar.
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“Hoy está en curso algo complejo, algo que enfrenta resistencias, pero estamos avanzando a paso firme y a paso decidido en aplicar, como lo mandata nuestra Constitución, la reforma educativa para beneficio de la niñez y juventud mexicana”, afirmó Enrique Peña Nieto, Presidente de México.
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Más de mil millones de pesos invertirá el gobierno federal, en el estado de Oaxaca, a través de distintas dependencias. Todas las acciones tienen como eje fortalecer la educación.
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“El Secretario de Educación y el Gobernador de Oaxaca están señalando a los maestros y a su representación sindical, como los principales responsables de la mala calidad de la educación en Oaxaca, es una manera de adoptar un discurso que las ONG’s educativas, de los empresarios, han difundido desde hace algunos años”, afirma enfático Alberto Arnaut.
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A través del estudio ‘Repensar la educación: ¿Hacia un bien común mundial?’ elaborado por la Unesco, la organización se dio a la tarea de analizar si lo que los niños y jóvenes aprenden en las escuelas es, en realidad, lo que necesitan para vivir en el mundo moderno.
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En Chiapas, Michoacán y Oaxaca concluyeron los procesos de evaluación para el ingreso a funciones docentes y para cargos directivos en Educación Básica y Media Superior. Los niveles de participación fueron menores que los registrados en el resto de los estados del país.
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