¿Cuál es el eslabón perdido en los cambios a los sistemas educativos?
Comenius en el año 1630, plasma en su documento denominado Didáctica Magna temas que en su época debieron ser un choque para los tradicionalistas. En su documento se abordan temas que en algunos lados siguen siendo tabú como por ejemplo la inclusión de la mujer en la educación, la educación obligatoria y la clasificación de los seres humanos de acuerdo con su edad para recibir la información que esté de acuerdo con su desarrollo cognitivo. Un aspecto relevante es la importancia de los profesores. El maestro debe servir como modelo para sus alumnos. Su modelo pedagógico se encamina a reglamentar y prescribir qué se debe, cómo y cuándo enseñar. El maestro debe conocer primero las cosas que enseña.
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Retomando a Comenius y los principios de la pedagogía
Las corrientes filosóficas nos dan cuenta de lo contrastante de los pensamientos de los filósofos, los psicólogos, pedagogos y demás científicos de los aspectos humanos, todo en búsqueda de la verdad del hombre, de su razón de ser, así como de la forma en que concibe el universo. También nos percatamos de que la información ha buscado formas de salir a la superficie, al principio de manera verbal, de manera física enseñando a los aprendices como hacer las cosas hasta nuestros tiempos donde la información ya tiene manifestaciones universales gracias a la tecnología y a las redes sociales. Hoy sabemos muchas cosas por las redes sociales, aunque no se han aprovechado de manera integral y correcta en muchas ocasiones.
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La importancia de la educación en el desarrollo económico
Existe la creencia de que el gobierno es quien tiene la responsabilidad de la transformación y evolución de la sociedad. También se tiene la creencia de que la educación debe estar bajo la dirección del gobierno y que un país educado es el que hace la diferencia. Estas declaraciones son las que rigen el comportamiento de las sociedades, sin embargo, la humanidad está sufriendo porque estos supuestos están dejando muchas deudas que no se van a poder pagar. Los políticos son temporales, frecuentemente no están preparados, no tienen experiencia laboral educativa y están atados a modelos que han demostrado que no funcionan, como es el caso del Socialismo y el Comunismo.
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Pensamiento ágil, escuelas adaptables. Una aspiración nacional
La globalización a que se enfrentan los países no tiene retorno. Los mercados se han sofisticado, al igual que las personas. Ante la exposición a múltiples ideas y estímulos, las tendencias se transmiten en tiempos veloces, algunas de ellas no son del agrado de todos. Los tratados de libre comercio han propiciado el establecimiento y desarrollo de redes de valor no solo locales, pero internacionales. Esta situación ha forzado a las empresas a reformular sus procesos de negocio, a modernizar sus tecnologías productivas y de información, así como a replantear sus estructuras de organización. El recurso humano se está enfrentando a exigencias no sólo de conocimientos sino también de habilidades para la solución de problemas, personas adaptables, flexibles y actualizadas y también al dominio de las tecnologías de la información.
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