Archivo de Etiquetas: manuel gil antón

Consulta y consenso, las vías para reformas en educación superior

Hasta el momento, las instituciones de educación superior han procesado sólo de dos formas las consultas a su comunidad académica, las formales o institucionales y las asambleas, no obstante, ambas, al momento de tomar decisiones importantes para las casas de estudio, han resultado ineficaces, alerta el investigador de El Colegio de México (Colmex), Manuel Gil Antón.

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No son «obcecados», son «persistentes»; que la SEP mande mensajes claros: Imanol Ordorika

El término “rechazados”, utilizado ampliamente cuando es época de exámenes de ingreso a la educación superior es visto desde las universidades como un vicio de los medios de comunicación; incluso, el debate se ha agudizado a raíz de dos nuevos términos relacionados con los “rechazados”, empleados por el subsecretario de Educación Superior, Fernando Serrano Migallón

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Normales deben abrirse a las universidades

escuela normal superior

Las Escuelas Normales (formadoras de docentes de educación básica) deben abrirse a las universidades pero no convertirse en una de ellas, es el consenso entre los miembros del Consejo Asesor para la revisión del modelo educativo. En las universidades se enseña para hacer, no para enseñar, y el maestro no debe tener todo el conocimiento sino tiente que tener el ...

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Reforma educativa, posible con la voz de los maestros: Gil Antón

JORNADAS UNAM

La reforma educativa es posible si se escucha la voz del actor esencial del Sistema Educativo Nacional (SEN), el maestro. Mientras, las políticas educativas (por ahora en proceso), son una reforma administrativa y burocrática, aseguró el académico de El Colegio de México (Colmex), Manuel Gil Antón, director académico de Educación Futura, en el Coloquio “Los grandes problemas nacionales”, organizado por la ...

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La desigualdad social, el problema de la educación

DESIGUALDAD SOCIAL

Pachuca. La evaluación docente no es el principal problema del sistema educativo, sino la desigualdad social, que se traduce en que las peores escuelas sean para quienes más las necesitan, y en que la educación más cara sea la que es «gratuita» para los pobres, sostiene Manuel Gil Antón, investigador del máximo nivel del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del ...

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Discusión educativa no concluye con los foros: especialistas

La discusión educativa no concluye con los foros de consulta convocados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), lo que plantea como necesario ampliar este ejercicio de diálogo, ya sea  de forma virtual o presencial, con el fin de promover el trabajo colegiado entre los docentes mexicanos, coincidieron distintos académicos, especialistas en educación. A la mitad del proceso de los ...

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