Congreso escuchó a empresarios antes que a especialistas: Ángel Díaz Barriga
Una falta de profesionalismo hizo que el Congreso de la República aprobara los marcos normativos constitucionales en materia educativa, sin discutir dichas modificaciones y sin escuchar a los expertos en educación; aunque sí escuchó a los empresarios, lamentó el investigador emérito de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ángel Díaz Barriga. La voz que escuchó el Congreso fue …
Continua Leyendo
Se ha convertido al maestro en un escribano: Chuayffet
En lugar de fortalecer la misión del maestro como un liberador de espíritus, durante los 25 años recientes, al docente se le ha convertido en “un escribano administrativo”, que se la pasa rindiendo informes por escrito, reconoció el titular de la secretaría de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor. Estas ocupaciones administrativas han desviado la atención de los maestros, dejando …
Continua Leyendo
Necesario, confrontar al sistema educativo: Eliseo Ríos
Es necesario retar al sistema educativo para renovarlo, la crítica es el punto de partida para corregir viejas prácticas que obstaculizan los aprendizajes de los alumnos, aseguró Jesús Eliseo Ríos, subdirector de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de Chihuahua en los trabajos del Foro Regional de Educación Media Superior que se desarrolló hoy en Chihuahua. Además de la crítica …
Continua Leyendo
Convoca Rodolfo Tuirán a superar aprendizajes inequitativos e insuficientes
Chihuahua. Todos sabemos que los aprendizajes en México son insuficientes, desiguales e inadecuados, por ello es necesario modificar el actual modelo educativo que ha quedado obsoleto, aseguró en la inauguración del segundo foro de consulta regional sobre la revisión del Modelo Educativo, el subsecretario de Educación Media Superior (EMS), Rodolfo Tuirán. El propósito de los foros es contribuir, entre …
Continua Leyendo
¿Cómo lograr inclusión y equidad en las escuelas? algunas propuestas docentes
En el arranque del primer foro regional para la revisión del modelo educativo, en la mesa con el tema “¿Cómo garantizar la inclusión y la equidad en la escuela básica?”, se presentaron 45 ponencias donde los participantes, en su mayoría docentes, compartieron su experiencia sobre los retos que representa el aprendizaje en un contexto de bilingüismo, diversidad, vulnerabilidad, y discapacidades …
Continua Leyendo
Quienes piden ENLACE, ven a las escuelas como “changarros”: Alba Martínez Olivé
No puede ser que 80 por ciento de los niños, al terminar su educación básica, tengan conocimientos elementales o insuficientes en comprensión lectora y habilidades matemáticas, por ello la necesidad de transformar el modelo educativo y de realizar los foros de consulta, porque “no hay nadie mejor que el maestro que trabaja con los alumnos para saber cuáles pueden ser …
Continua Leyendo
A nadie satisface nuestro modelo educativo: Chuayffet
El modelo educativo que sustituya al actual (que no ha convencido a nadie), tiene la misión de asegurar la calidad y equidad en el sistema, aseguró el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet. La revisión del modelo educativo representa elegir cuales serán los mecanismos y medios para lograr la meta de asegurar un aprendizaje eficaz para los estudiantes, sin que …
Continua Leyendo
¿De qué hablamos cuando hablamos de modelo educativo?
Hablar de un modelo educativo es hablar de “la gestión de un servicio público capaz de generar ciudadanos preparados para concretar una sociedad basada en el conocimiento”, que pueda mejorar sus condiciones de vida con un “amplio sentido social”, coincidieron distintos especialistas en educación en relación con el arranque de los Foros de Consulta regionales impulsados por las autoridades educativas. …
Continua Leyendo
El examen de ingreso a las IES debería aplicarse en día único: Fernández Fassnacht
El examen de ingreso a las principales Instituciones de Educación Superior (IES) en el área metropolitana, la UNAM, el IPN, y la UAM, debería de aplicarse un mismo día, con el fin de salir de la incertidumbre sobre el número de aspirantes que no alcanzan a ingresar en alguna de estas opciones, señaló el secretario general de la ANUIES, Enrique …
Continua Leyendo
Educación a distancia, una solución para ampliar la cobertura: ANUIES
Cada año, miles de estudiantes buscan ingresar a alguna de las Instituciones de Educación Superior (IES) del país; estos institutos, a pesar de los escasos recursos económicos, operan al máximo de su capacidad, abriendo sus puertas a todos los estudiantes que tienen la facultad de atender, por lo que, para la Asociación Nacional de Instituciones de Educación Superior (ANUIES), la …
Continua Leyendo
