Maestros de secundaria, en tareas administrativas, más que en el aula: Talis 2013

• Educación Futura
• 4 agosto, 2014
• Destacada, Política Educativa
• MÉXICO, ocde, PISA, PRÁCTICAS DOCENTES, TALIS 2013

Existen diversas especificaciones que vale la pena aclarar con respecto a TALIS 2013. Primero, TALIS es una encuesta que recopila percepciones; NO es un indicador de calidad, NO permite realizar un ranking de países y NO es el equivalente de PISA para profesores. Segundo, los resultados de TALIS 2013 no son necesariamente comparables con lo publicado en TALIS 2008 debido a que hubo modificaciones en las preguntas. Tercero, aunque el estudio publica los datos recabados para Estados Unidos con fines informativos, estos no son incluidos para el cálculo del promedio TALIS debido a que no cumplieron con las tasas de participación establecidas. Y, cuarto, las muestras utilizadas únicamente cuentan con representatividad nacional.

Prácticas Docentes

Las prácticas pedagógicas más usadas por los profesores mexicanos se enfocan en la revisión de ejercicios y tareas, el uso de problemas de la vida diaria y técnicas de trabajo en equipo; mientras que la práctica menos común se refiere a la diferenciación de las tareas para alumnos con facilidades de aprendizaje y alumnos con rezago.

Distribución del tiempo de los maestros

Los profesores mexicanos son de los que más tiempo invierten en tareas administrativas y menos tiempo en prácticas de enseñanza.