Aplicación de prueba PLANEA en riesgo por recorte presupuestal: INEE

• Erick Juárez Pineda
• 21 febrero, 2019
• Destacada, Política Educativa
• Erick Juárez Pineda, INEE, Planea

Dentro de las funciones que tiene el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) está la de diseñar y aplicar la prueba Planea (Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes), referida al Sistema Educativo Nacional, la que por razones de presupuesto está en riesgo de no aplicarse a los alumnos de tercero de secundaria en 2019 y, con ello, no tener información confiable sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes en Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Formación Cívica y Ética.

Al respecto, la consejera presidenta del INEE, Teresa Bracho González, informó que la aplicación de esta importante prueba depende de la respuesta que dé la Suprema Corte de Justicia a la controversia que presentó este Instituto y en la cual solicita se le otorgue el presupuesto que solicitó y que la Cámara de Diputados redujo en aproximadamente 43 por ciento, en detrimento de algunos de sus proyectos sustantivos.

Planea es un proyecto conjunto entre este Instituto y la Secretaría de Educación Pública, razón por la cual, en breve, se reunirán estas dos instancias para analizar los impactos que puede ocasionar no llevar a cabo Planea en tercero de secundaria en el mes de junio.

Los propósitos específicos de Planea son: conocer la medida en que los estudiantes de distintos niveles de la educación obligatoria logran un conjunto de aprendizajes clave establecidos en el currículo; aportar información a las autoridades educativas federales, locales y organismos descentralizados sobre el logro de aprendizajes clave de los estudiantes en la educación obligatoria, así como de las brechas existentes entre diferentes grupos poblacionales; todo ello con el fin de contribuir a las decisiones de política educativa.

Aunado a ello, aportar información a la sociedad en general sobre el estado que guarda la educación obligatoria respecto a lo que logran aprender los estudiantes, así como las diferencias en los aprendizajes entre distintos grupos de la población escolar.

De acuerdo con los resultados obtenidos en anteriores aplicaciones, el INEE considera preocupante el porcentaje de estudiantes que obtiene resultados de logro insuficiente en los niveles educativos evaluados; asunto que se mantiene como uno de los retos más significativos dentro del Sistema Educativo Nacional (SEN).

El INEE aplica esta prueba a muestras representativas de estudiantes en los ámbitos nacional, estatal y de diferentes tipos de servicio, en los grados terminales de los niveles en los que se encuentra organizada la educación obligatoria.

El INEE ha enfatizado que los resultados de las evaluaciones Planea no deberán utilizarse para juzgar el desempeño de los docentes, realizar rankings de escuelas, justificar procesos punitivos u otros de control administrativo sobre estudiantes, docentes o escuelas.