La docencia, una tarea intelectual compleja
Con un título ambicioso, “Planeación, seguimiento y evaluación en la educación normal“, Rocio Edith Robledo Flores, participante en el primer Foro de Consulta Regional para la Educación Normal realizado en Saltillo Coahuila, el 12 de febrero, reconoce que las Escuelas Normales son hoy el resultado de las políticas, programas y acciones educativas que se han llevado a cabo por presidentes, secretarios …
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Formación normalista, forjando preceptores
Como parte de la reflexión ocurrida durante el Foro Regional número 2 sobre la consulta sobre el modelo educativo en Educación Normal, el 12 de febrero pasado, en Coahuila, el doctor Ariel Ramírez Delgadillo presentó la ponencia “Formación Normalista”, donde recordó que “la Escuela Normal ha tenido un papel preponderante en la educación del país desde sus inicios, como parte …
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Necesario vincular a normales con universidades: Navarro Weckman
Uno de los rasgos de las Escuelas Normales y que ha propiciado su deterioro o baja calidad en la educación que ofrecen, es su endogamia, por lo cual, resulta necesario hacer una vinculación entre el conocimiento generado por las Universidades y las Normales, se señaló en el foro de análisis al modelo educativo de estas casas de estudio. Hay un …
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Anuncia SEP becas en el extranjero para normalistas
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Emilio Chayffet Chemor, anunció que el presidente Enrique Peña Nieto ha dispuesto becas para los egresados de las normales con la finalidad de que estos cursen un cuatrimestre de estudios fuera del país. Con esta medida se buscará que la movilidad del docente se aparte de su currícula y forme …
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La actualización docente, elemental en el desarrollo del modelo educativo
Los futuros docentes que estudian en las escuelas normales deben estar muy bien capacitados para poder atender a sus alumnos, a quienes impartirán los contenidos que el programa pretende que se aborden durante el ciclo escolar. Así lo señaló Karla Guadalupe Zamarripa Hernández en su ponencia del Foro Regional para Educación Normal, presentada en el Foro Regional número 2 de …
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¿quién hace investigación educativa en las escuelas formadoras de docentes y por qué se hace?
El maestro José Luis Montoya Eguía, de la Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza”, de Monterrey, participante en el Foro de consulta sobre el modelo educativo en Educación Normal, realizado en Coahuila el 12 de febrero, durante su participación, estableció en su reflexión en torno al plan integral de diagnóstico, rediseño y fortalecimiento para el sistema de normales públicas, que si …
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¿Cómo seleccionar a los alumnos normalistas?
Juan Carlos Ramos Rodríguez, participante en el Foro regional número 2 sobre el modelo educativo en Educación Normal, realizado en Coahuila el 12 de febrero pasado, considerando que en la actualidad “los cambios sociales, culturales, económicos, tecnológicos, la creciente desvalorización y restructuración de la institución de la familia, la necesidad de estar informado y comunicado con el mundo exterior se …
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Mejorar las competencias de los alumnos normalistas que no tienen formación
En su participación en el foro regional 2 de la consulta sobre el modelo educativo en Educación Normal, celebrado en Coahuila el 12 de febrero, Lorena Viridiana Babún Muñoz afirmó que “la educación es de vital importancia para el desarrollo de un país. En México se le dio un lugar relevante con la promulgación de la Constitución de 1917, específicamente …
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Aplicación de la tecnología en la escuela
Durante el Foro de Consulta sobre el modelo educativo en Educación Normal, Brenda Rodríguez presentó su ponencia “Aplicación de la tecnología en la escuela”, que sostiene que “los docentes y futuros maestros viven actualmente en una sociedad llena de información y conocimiento, en la que cada vez se vuelve más difícil superarse profesionalmente debido al incremento en las exigencias …
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Propuestas de mejora al modelo educativo de las escuelas normales
Participante en el Foro de Consulta sobre el Modelo Educativo en Educación Normal, celebrado el 12 de febrero en Coahuila, Briseida Lizeth de la Rosa dijo que “la calidad educativa comienza por tener buenos profesores, que dispongan de capacidades, conocimientos, habilidades y actitudes, con la finalidad de establecer en los alumnos la sensación y la habilidad de ser competentes en …
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