Un México extraviado
A diario veo o escucho en la televisión, radio e internet, noticias que me llevan a pensar, cosas que me generan tristeza, indignación, coraje, o que a veces me divierten porque son tan obvias las mentiras y la contradicción en ellas que no puedo más que reírme y menear la cabeza de un lado a otro. Aclaro, ni tengo la verdad absoluta, ni la absoluta autoridad moral, ni tampoco soy un dechado de virtudes humanas, pero bueno… tampoco soy el peor, “me defiendo” en algunas cosas, y sobre todo intento reflexionar lo que está a mi alrededor, o que me llega de alguna parte.
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Reformas educativas en AL: Nicaragua
En Nicaragua, la Constitución Política y la Ley General de la Educación establecen en los artículos 58 y 3, respectivamente, que la educación es un derecho inherente y fundamental de todos los seres humanos y que el Estado tiene frente a este derecho la función y el deber de planificarla, dirigirla, organizarla, promover, velar y lograr el acceso de todos los nicaragüenses en igualdad de oportunidades. En la Constitución sólo la educación primaria es obligatoria y gratuita, mientras que la educación secundaria es gratuita solamente en los centros educativos públicos del Estado.
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Los descalzos de Urique
En días pasados, mi compañero de escuela primaria el profesor Francisco, me contaba sobre el drama que vive una de sus alumnas de quinto grado. Resulta que cada mes se ausenta 2 días de la escuela, porque junto a su madre y sus dos pequeños hermanos tienen que viajar religiosamente a la ciudad de Durango a visitar a su papá que está recluido en el Cereso, una visita que logran financiar los integrantes de la joven familia, realizando innumerables actividades como la recolección de cartón, plástico y aluminio, el aseo de casas y la comercialización de todo lo que pueda dejar un peso. Aunque también hay veces, que el dinero lo consiguen de la caridad que les da la divina providencia, diría el gran Juan Rulfo.
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Docente… ¿es tu culpa?
El gran problema de la mal denominada “reforma educativa” es que parte del hecho de que si la educación se encuentra mal, es por culpa del magisterio. En los hechos las modificaciones legales que se llevaron a cabo, no incorporan ninguna iniciativa de cambio en los métodos de enseñanza, tampoco se fortalecen a las Instituciones Formadoras de Docentes, y menos se emiten nuevos planes y programas de estudio, cuando desde hace tres años las autoridades educativas fueron a decir a la OCDE que el primer paso en la reforma educativa sería tener planes y programas nuevos que a la fecha no existen.
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¿Quién teme a la evaluación?
Es preocupante el relativo éxito de quienes propagan infundios sobre la reforma educativa entre docentes y entre padres de familia.
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Algarrada AMLO-Nuño
Las peripecias de los personajes cuentan mucho en la política práctica. Las instituciones no se mueven en el vacío, sus conductores son personas de carne y hueso con intereses y pasiones.
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Contingencia educativa
La cantidad de partículas suspendidas (alumnos con resultados bajos) activó la emergencia en el ámbito educativo. Año tras año los IMECAS pedagógicos superaban cualquier norma. Desde el poder, más allá del Congreso, decidieron transformar al país, no administrarlo. Pactaron acciones de gran calado. Una de estas —dieron en llamarla reforma— se dirigió al campo de la educación.
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Receta Escolar
La política, dijo un pensador, es la expresión más alta del amor. Bueno, así debería ser. Los mexicanos la asocian con algo deshonesto, lejano, ajeno, corrupto. No tendría por qué ser así, habiendo ciudadanía. Analicemos lo que hace en el ámbito educativo.
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Las nuevas tendencias en educación y la reforma educativa
El presente artículo es producto de una conversación con el Dr. José Luis Martínez Rosas, de la Escuela Normal de Guanajuato, quien dentro de su tesis de doctorado trabajó a profundidad las tendencias mundiales en educación. Puede reconocerse en general que las tendencias mundiales aspiran a globalizarse o a preservar el desarrollo local.
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Nuño y la CNTE
En días pasados se concretó la detención tan anunciada del dirigente de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Rubén Núñez, así como también, de Francisco Villalobos, Secretario de Organización de la misma.
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