“A lo largo de 16 años, hemos aprendido que en el proceso de inclusión digital, el componente de capital humano es más importante que la tecnología misma”, aseguró Alejandro Almazán, de Únete.
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Todas escuelas tienen la capacidad para asegurar una alimentación adecuada a sus alumnos, aseguró Julieta Ponce, Directora del COA, agregó que los niños son vistos como consumidores en la escuela, porque ellos no pueden tomar decisiones.
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El gran reto en la educación es formar gente que tenga la capacidad de aprender, de cuestionar todo y de innovar, afirmó Max de Mendizábal, Director de Tecnologías de la Información, de la CUAED, de la UNAM.
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“Los niños y los jóvenes no usan la tecnología para educarse, la usan para entretenerse” afirmó Alejandra González Dávila, Consultora Académica de Cengage Learning, durante su participación en GESS México 2016.
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Es necesario reformular los conceptos tradicionales de educación por medio de la innovación, a través del uso de las TIC, afirmó Aníbal Quiñónez, representante de la OEA en México.
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Hoy, miércoles 20 de abril, arranca GESS México 2016, en las instalaciones del Pepsi Center, en la Ciudad de México.
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Últimamente podemos encontrar en la red distintas notas que hablan sobre la “gamificación” que, en términos simples, es aplicar los principios y procesos de los juegos a entornos que en principio no son juegos.
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Expertos coincidieron que la economía educativa se debe transformar y priorizar el impulso de nuevos talentos mediante la tecnología y el desarrollo integral de las mentes más jóvenes.
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El secreto para poder utilizar de manera exitosa la tecnología en clase es tener la confianza para intentar nuevas cosas. Se trata de utilizar el método de “prueba y error”, y sentirse cómodo adaptando las ideas cuando no están funcionando.
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Wikipedia es una de las herramientas web más usadas en los últimos 10 años, una enciclopedia elaborada por millones de usuarios, que prácticamente se actualiza minuto a minuto, especialmente cuando se trata de sucesos noticiosos.
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