Innovación y tecnologías aplicadas a la educación fueron los temas centrales del Segundo Congreso Internacional de Innovación Educativa 2015, realizado en el Tecnológico de Monterrey, del 14 al 16 de diciembre.
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Al enfrentar a nuestros estudiantes a un sistema educativo anticuado, alejamos y reprimimos su pasión por la ciencia y otras asignaturas, explicó Tyler de Witte, experto en storytelling.
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Juan Freire, señaló que la educación debe ser disruptiva, formar nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje, valorar las experiencias diarias y romper con viejos esquemas pedagógicos.
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David Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, señaló que sólo trabajando de manera conjunta entre empresas, gobierno e instituciones educativas, se pueden transformar de manera radical el modelo educativo que tiene nuestro país.
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Debe haber una revolución en el salón de clases, a partir del uso de la tecnología y la innovación que, con la inclusión de los docentes, tendría que aplicarse desde las pequeñas acciones, hasta los grandes planes y programas nacionales de educación, señaló Daniel Gruber.
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Para crear una nueva forma de impartir la educación superior, se deben establecer nuevos métodos de enseñanza, aprendizaje y convivencia escolar, aseguró Thomas Magnanti.
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“En nuestros tiempos, es fundamental creer en las capacidades y proyectos de los jóvenes”, señaló Pablo Navas, Rector de la Universidad de los Andes, de Colombia.
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La tecnología no debe ser utilizada para remplazar la labor de enseñanza, sino para usarla como una herramienta que apoye a los maestros y fomente nuevos aprendizajes, afirmó Leonardo Garnier.
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Conforme pasa el tiempo y se desarrollan nuevas tecnologías los puestos de trabajo han cambiado, modificado, e incluso, desaparecido, afirmó Thomas Frey.
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México se encuentra en un momento histórico en materia educativa alumnos, padres de familia, docentes y autoridades, son los actores principales del cambio pedagógico, afirmó José Escamilla.
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