Debe haber igualdad de trato para que haya igualdad de logros: Carlos Rodríguez Solera
El Estado se ha encargado de otorgar educación pobre para niños pobres, señaló el Doctor Carlos Rafael Rodríguez Solera, miembro del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE).como parte de la ponencia “Educación, migrantes y jornaleros agrícolas”, que formó parte del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, celebrado en Acapulco, Guerrero.
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La desatención a la educación rural aún es evidente y preocupante: Diego Juárez Bolaños
“La desatención al medio rural es palpable y evidente”señaló Diego Juárez Bolaños, investigador del INIDE de la UIA, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa; cuestión que es preocupante en nuestro país pues más de la mitad de las escuelas públicas están ubicadas en zonas rurales, según datos del panorama educativo; lo que implica una carga discriminatoria, ya que,“el sistema educativo mexicano tiene un sesgo mestizo no indígena, urbano no rural y sedentario no movible (migrante)”.
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La educación intercultural, un reto para contextos multiculturales urbanos
Las realidades y retos de la escolarización indígena en la Ciudad de México fueron expuestos por académicas del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), de la Universidad Iberoamericana; durante el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE), realizado en Acapulco, Guerrero, del 18 al 22 de noviembre de 2019.
A partir de una investigación realizada en un centro escolar de la Ciudad de México, las académicas evidenciaron la invisibilización de los niños indígenas. “La diversidad queda como un rasgo que se debe ocultar”, señaló Alejandra Javiel Lomas. Por dicha razón, la mayoría de los participantes del estudio no se identificaban como indígenas, ya que los padres prefieren no enseñar la lengua materna a sus descendientes. Las raíces originarias de los menores quedan limitadas, en muchos casos, a lo “pintoresco”, a través de sus trajes típicos, sin preocuparse por comprender la mentalidad del otro.
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El territorio como fuente de aprendizaje: Stefano Sartorello
“La escuela escolariza, la comunidad educa”, afirmó el Doctor Stefano Sartorello, director del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE).
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Rezago educativo comienza desde la pobreza: Rafael de Hoyos
En México, más de 15 millones de estudiantes no cuentan con las competencias básicas educativas por lo que se mantienen una constante desigualdad frente al mundo.
Esto lo señaló Rafael de Hoyos, economista del departamento de educación para América Latina del Banco Mundial durante su conferencia titulada “Educación para la movilidad social”, realizada en el marco de la Cátedra Pablo Latapí.
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Convocatoria para plaza de académico en área de Calidad y equidad en educación en Ibero CDMX
La Universidad Iberoamericana Ciudad de México a través del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE)
CONVOCA
A aquellas personas que deseen ocupar una plaza de académico por tiempo y obra en la siguiente línea temática:
Calidad y equidad en educación
A CONCURSAR DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES BASES
REQUISITOS DEL PUESTO
Contar con: ✓ Grado de doctorado en educación, ciencias sociales o áreas afines. ✓ Producción académica relacionada con el tema de la calidad y equidad en la educación. ✓ Experiencia en investigación educativa. ✓ Experiencia profesional en docencia y dirección de tesis en instituciones de educación
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Lanza INIDE de la UIA convocatoria para plaza de académico
La Universidad Iberoamericana Ciudad de México a través del
Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE)
CONVOCA
A aquellas personas que deseen ocupar una plaza de académico por tiempo y obra en la siguiente
línea temática:
Calidad y equidad en la educación superior
A CONCURSAR DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES BASES
REQUISITOS DEL PUESTO
Contar con:
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Stefano Sartorello, nuevo director del INIDE de la UIA
Stefano Claudio Sartorello es Investigador responsable de la línea Educar para la Interculturalidad. Es Doctor en Educación por la Universidad Iberoamericana. Se ha formado como Politólogo en la Università degli Studi di Milano (Italia) y es Maestro en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), institución en la que también cursó una estancia posdoctoral en convenio con el CONACYT (Enero 2014- Julio 2015). Fue asesor de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) entre 2004 y 2007.
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Presenta INIDE “Cátedra Carlos Muñoz Izquierdo”
El Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana ha presentado la Cátedra de Investigación Educativa “Carlos Muñoz Izquierdo”, la cual, tiene como objetivo discutir los aportes del investigador Carlos Muñoz Izquierdo al conocimiento educativo y su contribución a la formación de investigadores comprometidos con el cambio social.
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Sistema Educativo debe ofrecer a los alumnos más pobres una enseñanza que les resulte significativa: Sylvia Schmelkes
La educación debe contribuir al cambio social y se tiene que planear cómo lograrlo. No se puede hablar de calidad de la educación sin hablar de equidad, pues ésta debe ser una de las metas de todo sistema educativo, afirmó la consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, al recordar las ideas principales que guiaron el trabajo realizado por el investigador educativo Carlos Muñoz Izquierdo.
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