Jóvenes indígenas de México: el derecho a una educación de calidad en la propia lengua
A pesar del los preceptos de la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, el “derecho a la educación” no ha favorecido como debería a los habitantes de los pueblos indígenas de México. Existen amplias brechas en el acceso a las escuelas sobre todo en los niveles medios y superiores, aunado a la escasa calidad de la educación que reciben las niñas, los niños y los jóvenes indígenas del país.
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La lucha es por el derecho al conocimiento
En diferentes ocasiones he manifestado o dejado ver entre líneas, que la lucha que hoy pretende el Derecho a la Educación, debe transformarse en la lucha por el conocimiento, a menos que por educación se asuma el sentido más amplio de la palabra, y no se le reduzca como sinónimo de escuela. Por supuesto que el brindar acceso a toda la población de un país, objetivo común de muchos, no basta, junto al acceso masivo, habrá que garantizar su acceso al aprendizaje y al conocimiento; de lo contrario, es solo una quimera.
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El derecho a la educación en riesgo… electoral
No se trata aquí de los riesgos del derecho a la educación considerados de forma común a propósito de las características insuficientes o inadecuadas de las políticas educativas, sino de uno que proviene de una actividad que debería aportarle al derecho certeza, sustento, garantía, como es el caso de la elección de autoridades, en particular las de gobernadores, de hace unos días.
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Trabajo infantil y derecho a la educación
La celebración el 12 de junio del Día Mundial contra el Trabajo Infantil obliga una pregunta: ¿Por qué persiste este grave problema que atenta contra el interés superior del niño y las oportunidades para que desarrolle su máximo potencial, en particular su derecho a la educación? La Convención de los Derechos del Niño (CDN) establece que los estados tienen la …
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Urgen a concretar el derecho a la educación universal
Gilberto Franco. Corresponsal. Educación Futura El nuevo modelo educativo ya no está sujeto a la reflexión sino al trabajo gubernamental y escolar, señaló José Bonifacio Barba Casillas, investigador de la Universidad Autónoma de Aguascalientes durante el Foro de Consulta de Educación Básica de la Región 3, celebrado en Jalisco. En su ponencia, el académico resaltó la obligatoriedad constitucional …
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