Centro de Primera Infancia: Un nuevo impulso en favor de la niñez
Los primeros años de vida son fundamentales para construir sociedades más prósperas y con igualdad de oportunidades. Existe un consenso científico internacional de que la primera infancia es el periodo más determinante de nuestra vida. En las primeras etapas del desarrollo embrionario y durante los primeros tres años de vida se forma el 90% de nuestro cerebro.
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Perfiles falsos de adultos en internet aumentan en México alcanzando a 6 de cada 10 niños
Internet es un gran espacio para que los niños y adolescentes aprendan y se conecten con el mundo que los rodea, sin embargo, implica varias amenazas para su privacidad, seguridad física y psicológica. Según la UNICEF en su informe: “Niños en un mundo digital” 1, cada día más de 175.000 niños acceden por primera vez a internet, un nuevo horizonte lleno de oportunidades, pero que a su vez entraña “graves riesgos”, como el ciberacoso o el abuso sexual, esto debido a que exponen su vida privada, atentando contra su integridad física y psicológica
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Pobreza y carencias extremas entre niños indígenas: INEE y UNICEF
En 2014, el 78.6 por ciento de las niñas, niños y adolescentes de entre 0 y 17 años de edad de hogares indígenas y 90.8 % de los hablantes de lengua indígena se encontraban en situación de pobreza, por encima de la media nacional que es de 53.9 %, informaron el INEE y la UNICEF.
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Presupuesto mundial para la educación beneficia a los más ricos, denuncia Unicef
Los recursos públicos destinados por los gobiernos a la educación benefician más a los ricos, según un estudio realizado por el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef).
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Piden los pueblos indígenas escuelas dignas y enseñanza en su lengua: INEE
Los pueblos indígenas de México desean escuelas dignas, maestros bien preparados que hablen la lengua de la comunidad, una educación que reproduzca su cultura, y una evaluación educativa que tome en cuenta sus características, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, afirmó que “las comunidades indígenas quieren una educación integral que les permita vivir dignamente en un contexto equitativo”.
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Infancia rural, la más vulnerable: Unicef
A 25 años de la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, en México persisten muchas brechas, no se ha logrado atender al total de la población infantil, en especial a los que habitan en zonas rurales. Además, existen nuevas problemáticas: aumento de muertes de menores entre 10 y 17 años a causa de la violencia o la falta de un registro de víctimas de explotación sexual, entre otras.
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Trabajo infantil y derecho a la educación
La celebración el 12 de junio del Día Mundial contra el Trabajo Infantil obliga una pregunta: ¿Por qué persiste este grave problema que atenta contra el interés superior del niño y las oportunidades para que desarrolle su máximo potencial, en particular su derecho a la educación? La Convención de los Derechos del Niño (CDN) establece que los estados tienen la …
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Coinciden Unicef y Mexicanos Primero en atención a primera infancia
En la educación inicial (0 a 3 años) está la fórmula precisa para que México enfrente los retos de desarrollo que tiene en cuanto desigualdad y pobreza, señaló Isabel Crowley, representante de la Unicef en México, al coincidir con los objetivos señalados en el estudio “Los Invisibles”, realizado por Mexicanos Primero. Los primeros años de vida de un niño impactarán a …
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Niños indígenas exigen educación de calidad
Discriminación de género y étnico, ausentismo de maestros y baja calidad educativa fueron denunciados por niños indígenas trabajadores de Chiapas, quienes exigen se dé cumplimiento al artículo tercero constitucional, informa Milenio. Con el impulso y promoción de la organización Melel Xojobal, la Red por los Derechos de la Infancia de México (REDIM) y la Unicef, cuatro jóvenes indígenas dieron voz …
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La desigualdad de trato en los niños fuera de la escuela (segunda parte)
La escuela “pobre para pobres”, además de excluir de los conocimientos necesarios para la vida a muchos de los que logran asistir a ella, contribuye a que el “cierre social” expulse a muchos otros, garantizando que la “llave” del rezago educativo permanezca abierta. En México, de acuerdo con el Censo 2010, no asisten a la escuela 6 millones 79 mil …
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