La UAM anunció la realización del Librofest Metropolitano 2016, el cual se ampliará para incluir actividades en las cinco unidades de la universidad y en espacios aledaños a la Unidad Azcapotzalco, del 30 de mayo al cuatro de junio.
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La Universidad Nacional Autónoma de México presentará el libro “Des/posesión. Género, territorio y Luchas por la autodeterminación”, en el marco de la Jornada de Equidad de Género de esa casa de estudios.
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“La desigualdad en la teoría y práctica económicas” será el tema de la disertación con la cual Alicia Puyana Mutis, investigadora de la Flacso, sede México, ingresará como miembro de número a la Academia Mexicana de Economía Política.
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El próximo 29 de febrero en el Auditorio “Gonzalo Aguirre Beltrán” del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales de la Universidad Veracruzana, en Xalapa, expertos debatirán sobre el financiamiento a la educación superior en México y América Latina.
Continua LeyendoEl seminario de investigación “Derechos Humanos y Democracia”, de la Flacso, presentará los avances de su investigación sobre “Corrupción, impunidad y derechos humanos: ¿dónde quedó el Estado?”
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“Veo a México enfermo, lo veo mal, en inseguridad; la economía también…y la corrupción, es una hidra que sale por todos lados, es hacer que el bien común se convierta en ‘mi bien personal’. Hay muchas reformas en todo, hay que realizar obras con más calma. Para un historiador la época más difícil es en la que está vivo”, resaltó Miguel León Portilla.
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La XXXVII Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería organizada por la Universidad Nacional Autónoma de México será inaugurada el día de hoy.
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Eventos académicos, científicos, culturales y deportivos, que se efectuarán a lo largo del año, formarán parte de las actividades conmemorativas del 80 aniversario del IPN.
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El Instituto Politécnico Nacional inició las actividades conmemorativas por su 80 aniversario, las cuales incluirán eventos académicos, deportivos, científicos, artísticos y culturales.
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En México aún existe el gran reto de que los docentes se adapten a las herramientas tecnológicas aplicadas al aula y, al mismo tiempo, que los centros escolares públicos cuenten con la suficiente conectividad y equipos de calidad que requieren los alumnos.
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