Exigen Delegados del Congreso Nacional de Normales audiencia con AMLO por reducción en el presupuesto

Más de 82 mil estudiantes y 12 mil maestros de 263 Escuelas Normales Públicas del País se quedarán sin reforma curricular y nuevos planes y programas de estudio; estarán al borde del colapso en sus funciones sustantivas y habrá una parálisis en la profesionalización de su planta docente si el Ejecutivo Federal y la Cámara de Diputados no destinan mayor presupuesto federal.

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Aprueba Pleno de la Cámara de Diputados Leyes Secundarias en Educación

Entre toma de tribuna, jaloneos e interrupciones, el pleno de la Cámara de Diputados aprobó en lo general y particular las Leyes Secundarias en materia educativa.

Con esta votación, se aprueban los Dictámenes donde se expide la Ley General de Educación y se abroga la Ley General de Infraestructura Física Educativa, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y por la el que se expide la Ley Reglamentaria del Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de Mejora Continua de la Educación.

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Aprueba Comisión de Educación de Diputados, Leyes Secundarias en materia educativa

Por: Erick Juárez Pineda

La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados ha aprobado en lo general y particular los Dictámenes de Leyes Secundarias en materia educativa, turnando al Pleno de la Cámara para su discusión y posible aprobación, lo cual, podría suceder este 19 de septiembre.

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El futuro de la educación en México: propuestas desde la academia

En el marco del análisis y construcción de las Leyes Secundarias en materia educativa que normarán la reciente reforma al artículo 3o de la constitución, Educación Futura en colaboración con el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav y Voces Normalistas, organizamos el foro de análisis sobre dichas leyes, del cual, surgieron interesantes propuestas para fortalecer las mismas.

De este encuentro, el DIE ha realizado una relatoría de las principales propuestas, análisis y observaciones a los Dictámenes de Leyes Generales.

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Listas, propuestas de Leyes Generales para debatir en Comisión de Educación de Diputados

Por: Erick Juárez Pineda

Ha llegado a la redacción de Educación Futura los documentos de las propuestas de Leyes Secundarias en materia educativa que podrán discutirse y aprobarse este 18 de septiembre en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

Mediante el oficio CE/925/2019 (OFICIO CE925) dirigido a los integrantes de dicha comisión, Adela Piña, presidenta de la misma, convoca a los legisladores a discutir y debatir las tres Leyes Secundarias que emanan de la reforma educativa.

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Abierta, convocatoria para Laboratorio Itinerante de Periodismo y Política Educativa 2019

El periodismo educativo en México es una actividad emergente que poco a poco ha cobrado un papel importante en la vida política y social del país. Ante ello, es necesario analizar el rol de los medios de comunicación en la vida educativa nacional, su relación con los principales actores (profesores, académicos, padres de familia, alumnos, tomadores de decisiones), su fortalecimiento y formación de comunicadores en el área educativa, así como el aprovechamiento de las  herramientas digitales.

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Investigación educativa debe ayudar a reducir desigualdad social

La investigación puede corregir o disminuir la desigualdad en la sociedad, y sus resultados deben ayudar a cambiar la política de los gobiernos para mejorar la educación.

Esto lo señaló Miguel Bazdresch, investigador del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente en el marco de la Cátedra Pablo Latapí, donde agregó que en materia educativa, además de tomar en cuenta la investigación, se debe tomar en cuenta el conocimiento y experiencia de los profesores que están frente al aula.

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Necesario, impulsar proyectos innovadores de investigación educativa: expertos

En el marco de la Cátedra Pablo Latapí, Cecilia Fierro, investigadora de la Universidad Iberoamericana León, señaló que es necesario brindar mayor apoyo y atención a los proyectos educativos radicales, pues son ellos los que suelen tener un impacto más profundo.

Durante la mesa de análisis “avances y retos en la creación de espacios para investigadores jóvenes, descentralización de la investigación educativa y apoyo a proyectos radicales”, la académica detalló que respaldar los proyectos que rompen con lo establecido brinda mejores resultados y da propuestas más innovadoras, por lo que la investigación educativa debe de dar un salto hacia lo heterodoxo.

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Publican en Gaceta Parlamentaria iniciativa de Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros

La cámara de diputados ha publicado en la Gaceta Parlamentaria la propuesta de Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, suscrita por coordinadores de diversos grupos parlamentarios y recibida en la sesión de la Comisión Permanente del miércoles 28 de agosto de 2019

Esta propuesta pone al centro la revalorización del magisterio, así como la reconstrucción de las relaciones entre el magisterio con “los diversos actores educativos”.

Entre otras cosas, propone un nuevo esquema de admisión, promoción y reconocimiento, además de evaluaciones diagnósticas no vinculadas a la permanencia y contextualizadas.

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