Archivo de Etiquetas: reforma educativa

Hacia una alternativa / Ángel Díaz-Barriga

Angel Díaz-Barriga

Este texto fue publicado por el Dr. Díaz-Barriga en su página de Facebook. Por considerarlo de interés público lo reproducimos aquí. He estado analizando discursos contra la reforma. Veo posiciones encontradas: (para) los conservadores la reforma debe seguir porque la ley debe cumplirse; (para) los colegas que apoyan a la CNTE la reforma debe eliminarse. Ni unos, ni otros. Es ...

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Discutamos (otra vez) la reforma a la educación

jorge-carmona

En los últimos días mucho se ha hablado ya del conflicto que se vive en Oaxaca por los enfrentamientos entre la CNTE y la policía (federal y estatal). A pesar de que es un tema de interés para mí, me es difícil externar opiniones en medio de tanta desinformación que existe por parte de ambos bandos.

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Nochixtlán: oxígeno y bandera para AMLO

teresa-ortuño

Imagine usted que una demanda ciudadana como la “Ley 3 de 3” prosperara hoy en los términos en que la ciudadanía la exige, y que dentro de tres años hubiera un conflicto por aplicarla en algún lugar del país. Siga imaginando que ese conflicto genera lamentablemente la muerte de ocho personas, y que, para disminuir la indignación, los políticos decidieran disminuir los efectos de ese conjunto de leyes (siete para ser precisa) que se conocen como “3 de 3”. ¿Verdad que sería absurdo?

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¡Diálogo ya!

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La relación entre una parte sustancial del gremio magisterial y la autoridad educativa federal está cada vez más tensa. El clima se ha enrarecido y la frustración va montando en todos los actores involucrados. Ante esto, analistas y académicos hemos solicitado que se establezca un diálogo que no parece que vaya construirse ni pronto ni fácilmente.

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Nochixtlán: la letra y la sangre

Roberto-Rodriguez

Aún sin cifras definitivas sobre el saldo de muertos y heridos durante el enfrentamiento entre fuerzas federales y estatales y quienes mantenían el bloqueo carretero en Nochixtlán, Oaxaca, el pasado fin de semana, lo cierto es que el evento añade otra página negra al curso del sexenio. Hasta ahora ocho muertos y un centenar de heridos, la mayoría civiles.

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Sin escuchar a maestros no hay reforma educativa posible

Alicia-Civera-avatar

Los maestros no son imprescindibles: ese fue el mensaje que emitió la propaganda en los medios de comunicación para acompañar la reforma educativa. La imagen del maestro ignorante, revoltoso y vándalo no sólo ayudaba al argumento tramposo de que los maestros son la causa de la mala calidad en México, sino a que simplemente podemos prescindir de ellos. Así, se puede desaparecer en un solo día a 43 estudiantes normalistas rurales. No importa quién lo haya hecho: sí se puede.

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El largo camino a Nochixtlán

Luis-Alberto-Barquera

Con la entrada del gobierno de Enrique Peña Nieto llegó una reforma educativa que pretendía responder a una amplia demanda de la sociedad. El INEE se constituyó en un organismo público autónomo y quedó encargado de evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

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Un México extraviado

Ignacio-Guerrero

A diario veo o escucho en la televisión, radio e internet, noticias que me llevan a pensar, cosas que me generan tristeza, indignación, coraje, o que a veces me divierten porque son tan obvias las mentiras y la contradicción en ellas que no puedo más que reírme y menear la cabeza de un lado a otro. Aclaro, ni tengo la verdad absoluta, ni la absoluta autoridad moral, ni tampoco soy un dechado de virtudes humanas, pero bueno… tampoco soy el peor, “me defiendo” en algunas cosas, y sobre todo intento reflexionar lo que está a mi alrededor, o que me llega de alguna parte.

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Docente… ¿es tu culpa?

manuel-navarro

El gran problema de la mal denominada “reforma educativa” es que parte del hecho de que si la educación se encuentra mal, es por culpa del magisterio. En los hechos las modificaciones legales que se llevaron a cabo, no incorporan ninguna iniciativa de cambio en los métodos de enseñanza, tampoco se fortalecen a las Instituciones Formadoras de Docentes, y menos se emiten nuevos planes y programas de estudio, cuando desde hace tres años las autoridades educativas fueron a decir a la OCDE que el primer paso en la reforma educativa sería tener planes y programas nuevos que a la fecha no existen.

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