Política Educativa

Evaluación docente asegura educación de calidad: INEE

La evaluación docente constituye un elemento clave para asegurar una educación de calidad, aseguró el consejero presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Eduardo Backhoff Escudero, al presentar su ponencia Evaluación Docente en México y sus posibles impactos en el Bett Latin America Leadership Summit 2017.

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Lanza INEE Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa

En el marco de un federalismo colaborativo, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y las autoridades educativas federal y estatales presentaron el Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (PMP SNEE 2016-2020) y el Proyecto Nacional de Evaluación y Mejora Educativa de Escuelas Multigrado, con los que se pretende mejorar la calidad de la educación con equidad, con base en el aprovechamiento de los resultados provenientes de la evaluación educativa.

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217 escuelas en la Ciudad de México, aún sin dictamen estructural

Este lunes, 16 de octubre, se encontrarán en operación más de 8 mil centros educativos en la Ciudad de México y 95 mil en el resto de las entidades afectadas por los sismos. La mayoría de las escuelas que no han reanudado labores en estas entidades ya han sido revisadas y sus alumnos están siendo reubicados para asegurar que todos los alumnos regresen a clases a la brevedad. 

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Llama ONU a erradicar el matrimonio infantil en México

La Entidad de la ONU para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer (ONU Mujeres), el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Oficina en México del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ONU-DH) llaman a erradicar el matrimonio infantil en todos los estados de la República mexicana.

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Cuestiona Mexicanos Primero reprogramación del proceso de evaluación

La Asociación Civil Mexicanos Primero advierte que no está claro que recorrer las etapas de evaluación unas semanas, y ocho días para el proceso completo, les dé a las y los maestros el tiempo y el espacio necesario para asegurar la recuperación de la educación en sus escuelas. Por el contrario, esto dará pie a que muchos maestros, que ya empezaron su proceso de evaluación, lo interrumpan para posponerlo – y empezar de nuevo – en un año.

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