Ni hacerlo obligatorio ni dotar de becas a todos los estudiantes son la solución para mejorar el sistema de educación media superior, desde el análisis de los especialistas participantes en el Foro: ¿Qué sigue? Debate sobre el futuro de las políticas educativas y científicas.
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El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentó las Directrices para mejorar la permanencia escolar en la Educación Media Superior, en cumplimento de su mandato constitucional, para a garantizar el derecho de los jóvenes a permanecer en sus escuelas y desarrollar trayectorias educativas exitosas.
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Casi la totalidad de planteles de Educación Media Superior (EMS) en México cuenta con una adecuada infraestructura física; sin embargo, una proporción significativa de ellos carece de laboratorios, salas de maestros, servicios básicos de agua y energía eléctrica, y presenta problemas de mantenimiento, informó hoy el titular de la Unidad de Evaluación del Sistema Educativo Nacional, del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Jorge Hernández Uralde.
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De acuerdo con documentos de política pública, el nivel medio superior del sistema educativo mexicano tiene dos propósitos: 1) que los jóvenes entre 15 a 18 años puedan obtener los elementos para elegir entre las diversas opciones de educación superior; 2) capacitarse para su ingreso al ámbito laboral.
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Aún existen prácticas en el Nivel Medio Superior que resultan ser discriminatorias, selectivas y excluyentes, que parecieran sólo estar enfocadas a buscar el “material universitario” y rechazar a alumnos con poco desempeño e interés, señaló Juan Fidel Zorrilla.
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Las encuestas en México encuentran que el 79% de los alumnos de tercer año de secundaria se vive una relación de noviazgo o la ha tenido en el último año. De estos jóvenes con pareja: El 24% ha sufrido violencia psicológica, el 17% violencia física y el 7% violencia sexual. Entrada del blog “Mejorando vidas” del BID.
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“Mientras los jóvenes estudian o egresan de este nivel educativo, los jóvenes se convierten en ciudadanos. Por ello, uno de los fines esenciales de este nivel educativo es contribuir a formar ciudadanía”, expresó Rodolfo Tuirán subsecretario de Educación Media Superior.
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Al encontrarse con más de mil directores de planteles de educación media superior de todo el país, el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, los convocó a asumir un papel más activo para acelerar las transformaciones que marca la Reforma Educativa en este nivel.
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La matrícula de educación media superior ha aumentado más de medio millón de estudiantes, en los dos últimos años, alcanzando el umbral de los 5 millones de estudiantes, crecimiento inédito en la historia de este nivel educativo, aseguro Rodolfo Tuirán funcionario de la SEP.
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A partir de 2015, la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) mejorará sus criterios de operación. Entre ellos la asignación, de acuerdo con el lugar de residencia, de aquellos aspirantes que se ubiquen en la evaluación de ingreso al bachillerato como con derecho a otra opción (CDO), es decir, que no fueron asignados a alguna de sus opciones educativas.
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