Archivo de Etiquetas: DOCENTES

Transformar escuelas normales en Universidades

Carlos Ornelas, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana y colaborador de Educación Futura, propuso transformar  a las Escuelas Normales en Universidades “en toda la extensión de la palabra”, casas de estudio que aborden todas las áreas de conocimiento. «Es indispensable un replanteamiento de fondo en las escuelas normales, es necesaria una cirugía mayor, que estas instituciones tengan carreras profesionales y técnicas ...

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Docentes deben asumir los cambios con profesionalismo: foros de consulta

«El  desarrollo de la profesionalización docente señala al docente como actor principal  como elemento clave de la transformación educativa, actor principal de la renovación de los modelos de enseñanza.» Esto lo señala María Hernández Muñoz, estudiante de la maestría en Educación de Jalisco, durante el Foro de Consulta Regional para Educación Básica realizado en Guadalajara el pasado 20 de febrero. ...

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Profesionalización docente, proceso sistemático y complejo: Foros de consulta

Con el título «La habilitación docente en las Escuelas Normales», la profesora Alva Rosina Salgado Monárrez presentó en el Foro Regional de Consulta de Educación Normal, en Saltillo, Coahuila, su ponencia enfocada a la transformación docente en educación básica, donde señala que «las instituciones de educación superior han requerido de los cursos de educación continua, para aquellos profesionales que pertenecen a ...

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Generar modelos autónomos de enseñanza docente, propuesta de normalistas

Con el título «Autocrítica: una propuesta» Francisco Careaga Domínguez, profesor normalista de Hermosillo, Sonora, recordó que, desde sus orígenes la formación de maestros como obligación de Estado, se supeditó a las características y necesidades de la educación inicial. De una u otra manera las propuestas curriculares de educación normal se han diseñado para lograr que los estudiantes normalistas conozcan, interpreten y apliquen planes y ...

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Educar con calidad en un mundo cambiante

Elisa-Bonilla-avatar

“La mejor manera de predecir el futuro es inventarlo” Alan Kay  Hoy existen cosas que no existían cuando éramos niños y otras cosas que antes eran comunes, como el telégrafo, han dejado de existir. Vivimos en un mundo que cambia aceleradamente. ¿Quién podía prever que en tan sólo 40 años la capacidad de un celular sería mayor que la de ...

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Educación: Para que el cambio sea de verdad reforma

David-Calderon-avatar

Es lógico que tras cada cambio de régimen se planteen reformas educativas, así que el punto no es si habrá o no reformas, sino si estas serán cosméticas o sustanciales, congruentes o contradictorias, valientes o retóricas; sólo normativas o también de implementación, contundentes o titubeantes; si resultarán fallidas por falta de perseverancia y de control democrático o exitosas por su ...

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Urgente replantear la política educativa: docentes

La formación del mexicano de hoy implica grandes retos que deben enfrentarse con un modelo educativo sustentado en lo dispuesto en el artículo 3º constitucional, garantizando su derecho a recibir educación de calidad, gratuita y que permita la mejor convivencia humana, con el fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la ...

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Maestros, elemento indispensable para trazar el nuevo rumbo educativo

«Actualmente en México, se ha responsabilizado a los maestros de los pobres resultados de la educación, bien sabemos que existen otros factores que han impactado durante años al sistema educativo, sin embargo es cierto que somos los maestros quienes podemos trazar el rumbo de la misma.» Para María Concepción Feregrino Aguila, profesora de educación primaria del Distrito Federal, esta premisa es ...

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Los profesores no debieran perder de vista su responsabilidad como servidores públicos: magisterio

Durante el primer foro regional de Educación Básica realizado en el Distrito Federal, Héctor Barrera Rangel, docente de Educación Básica, propone que es necesario considerar que el currIculum conforma la parte medular de todo el constructo educativo, el cual, a su vez puede ser entendido ya sea como un proceso, como objeto de estudio, como una realidad escolar, unos contenidos educativos, como ...

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Personal multidisciplinario, clave para el mejoramiento escolar: docentes

«Para enfrentar los nuevos retos de la educación es de gran importancia que las escuelas cuenten con equipos multidisciplinarios de apoyo que realicen investigación, colaboración y trabajo en equipo para elevar la calidad de la educación, por ello se propone la incorporación de tres figuras fundamentales para que el centro educativo sea capaz de enfrentar la problemática actual y fomentar ...

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