Educación: Para que el cambio sea de verdad reforma
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David Calderón
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18 marzo, 2014
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Opinión
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Es lógico que tras cada cambio de régimen se planteen reformas educativas, así que el punto no es si habrá o no reformas, sino si estas serán cosméticas o sustanciales, congruentes o contradictorias, valientes o retóricas; sólo normativas o también de implementación, contundentes o titubeantes; si resultarán fallidas por falta de perseverancia y de control democrático o exitosas por su …
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Concursar puesto de secretario de Educación en los estados: Rodolfo Ramírez Raymundo
Al inaugurar el Foro de Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo de Educación Básica, la subsecretaria de Educación Básica de la SEP, Alba Martínez Olivé, dijo que el propósito del Programa Sectorial de Educación 2013-2018 es lograr una enseñanza de calidad para todos, sin exclusión y con equidad. Martínez Olivé puntualizó ante los dos mil asistentes, que el …
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“Vino nuevo en odres nuevos”
En este texto, en exclusiva para Educación Futura, la maestra Alba Martínez Olivé* hace un recuento puntual de las medidas que necesariamente debían ser adoptadas para iniciar el largo proceso de reforma educativa que comenzó en 2012. Una reforma para la calidad La Reforma Educativa iniciada en 2013, además de las conocidas modificaciones legales, ha traído el inicio de cambios …
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La autonomía escolar es hacer más pública la escuela: Martínez Olivé
Para aliviar las cargas administrativas de las escuelas y eficientar el tiempo que los alumnos pasan en ellas, la Secretaría de Educación Pública (SEP), dio a conocer los lineamientos de gestión escolar, con base en los cuales los directivos y supervisores escolares, estarán en la posibilidad de resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación social en las …
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¿Por qué formar parte del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación?
El 7 de marzo pasado se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo 716 por el que se establecen los lineamientos para la constitución, organización y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación. La integración de dichos Consejos comprende los niveles nacional, estatal, municipal y escolar tal y como ya lo establecía la Ley …
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Maestros, elemento indispensable para trazar el nuevo rumbo educativo
“Actualmente en México, se ha responsabilizado a los maestros de los pobres resultados de la educación, bien sabemos que existen otros factores que han impactado durante años al sistema educativo, sin embargo es cierto que somos los maestros quienes podemos trazar el rumbo de la misma.” Para María Concepción Feregrino Aguila, profesora de educación primaria del Distrito Federal, esta premisa es …
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Fortalecer la presencia escolar en la comunidad, propuesta docente
María Salgado Martínez, profesora de educación básica señala que, en relación con la violencia y otras formas de “convivencia disfuncional”, es menester que se analice la necesidad de subsidiar los elementos carentes en la relación familiar, análogamente al subsidio realizado en materia alimentaria con los desayunos escolares, al de la compra de útiles escolares implementados por algunas autoridades locales, o …
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Seguimos educando igual que hace 50 años: expertos
En general, con honrosas excepciones, seguimos educando como hace 50 años; antes de las computadoras e Internet. Las mejores calificaciones se dan a estudiantes con buena memoria, ya que las evaluaciones nacionales usan preguntas cuyas respuestas requieren memorizarlas. Esta reflexión la hace Héctor G. Riveros, integrante de la Academia Mexicana de Ciencias y profesor del Instituto de Física de la UNAM, …
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Pluralidad e inclusión, elementales para fortalecer la educación
El trabajo escolar con base en la inclusión es cuestión de pensar y actuar en el valor implícito de la diversidad de los alumnos y no de la homogeneidad. El éxito se puede pensar cuando se encuentra la estrategia para que todos los alumnos aprendan juntos. Esto concluye María Esther Basurto López, maestra de educación básica en el Distrito Federal durante …
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Dejar de ver la educación como privilegio, elemento para lograr mayor inclusión
Tomando en cuenta que el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) contabilizó en 2010 a 5 millones 739 mil 270 personas, es decir 5.1% de la población total con una capacidad diferente, el tema de la incorporación de estudiantes con capacidades diferentes es de gran relevancia. Para hablar de una educación inclusiva debemos cumplir con reconocer el derecho que …
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