Desde la UABC: ¿Descuido, ingenuidad, ignorancia, plagio?
La profesión académica es distinta en varios aspectos de otras profesiones. Así, por ejemplo, si bien en todas las profesiones se promueve la colegialidad entre sus miembros, para los académicos la colegialidad es un valor central en el desarrollo de sus actividades. Por otro lado, la colaboración y la integridad en la comunicación de sus trabajos son condiciones indispensables para …
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En torno a la Reforma Educativa: El trabajo intelectual más importante del país
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Manuel Gil Antón
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14 junio, 2014
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Opinión
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ENLACE, evaluación, INEE, INEGI, Ley General de Educación, Ley General del Servicio Profesional Docente, MODELO EDUCATIVO, reforma educativa, SEP, Servicio Profesional Docente
Desde diciembre de 2012, durante todo el año siguiente y aún ahora, estamos en un proceso que, en una definición un tanto laxa, se ha dado en llamar Reforma Educativa. En realidad, la primera etapa (las reformas a los artículos 3º. y 73º. de la Constitución y con sus transitorios) se orientaron a la reorganización administrativa del sistema por …
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Rumbo a un nuevo modelo educativo, la ruta
Hace falta un espacio de reflexión, crítica y debate para que los maestros realicen trabajos colegiados, además de incluir a por lo menos 6 millones de niños y jóvenes que están fuera de la educación obligatoria, mejorar las deplorables condiciones de los centros escolares del país, confiar en los maestros y que estos desarrollen su trabajo de una manera más …
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El nuevo modelo educativo, por construirse
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Rubén Alvarez Mendiola
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12 junio, 2014
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Destacada, Educación Básica, Política Educativa
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Alba Martínez Olivé, chuayffet, Ciro Murayama, Educación Básica, ELISA BONILLA, Foros de consulta, juan diaz de la torre+, MANUEL GIL, MARÍA DE IBARROLA, maría trigueros, MODELO EDUCATIVO, SEP, SNTE
El modelo educativo no puede ser concebido como la redacción de un Documento Definitivo, ni la expresión de buenos deseos en un Discurso: es, más bien, un plan de ruta que se construye colaborativamente, a través del diálogo entre los actores del sistema y la sociedad, estableció el Comité Técnico Asesor de la SEP en el Foro Nacional para la Revisión del Modelo Educativo en Educación Básica.
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Los agentes de la transformación educativa
El modelo educativo define el modelo de país al que se aspira. La formación de los jóvenes determina qué tipo de empleos pueden aspirar a ocupar o crear, y les habilita para convertirse en motores de una economía basada en el conocimiento y en la innovación. A través de la educación los jóvenes aprenden a asumir su propia responsabilidad, a …
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Si eres el primero en la clase, lo serás en la vida: Corea del Sur
“Si eres el primero en la clase, lo serás en la vida”, es el lema en el que basa Corea del Sur el éxito de su modelo educativo, dijo el embajador sudcoreano, Seong Hoa Hong a Emilio Chuayffet, en una reunión de trabajo en la que ambos funcionarios se comprometieron a reforzar y estrechar los lazos de cooperación en materia educativa. …
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Mayor humanización al desarrollo docente: propuestas magisteriales
Con el título”El enfoque de análisis de valores como un hecho inherente para la transformación social”, el profesor Argos Iván Almaraz Martínez, indicó que el docente se constituye como un eje importante en la construcción humanística del estudiante, a partir del enfoque pedagógico que utilice y el rol que desempeñe en su espacio de formación, pues se involucra de manera activa …
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Una nueva educación para México
Según la evidencia mundial lo que sucede fuera de la escuela es más importante que lo que sucede en ella para explicar variaciones en desempeño en una proporción 60/40. Acabar con la pobreza es más importante que elevar la calidad de los maestros. Pero mejorar la economía se enfrenta a dos desafíos: crecimiento de la población sobre una base …
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Transformar escuelas normales en Universidades
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Horacio Ortiz
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8 abril, 2014
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Educación Normal
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academia, chuayffet, ciencia y tecnología, DOCENTES, educación de calidad, Educación Normal, Escuela normal, Evaluación de la Educación, FOROS DE CONSULTA MODELO EDUCATIVO, MODELO EDUCATIVO, SEP, UAM, UNAM
Carlos Ornelas, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana y colaborador de Educación Futura, propuso transformar a las Escuelas Normales en Universidades “en toda la extensión de la palabra”, casas de estudio que aborden todas las áreas de conocimiento. “Es indispensable un replanteamiento de fondo en las escuelas normales, es necesaria una cirugía mayor, que estas instituciones tengan carreras profesionales y técnicas …
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Renovación escolar desde la intervención directiva
Con el título “Diseñando las formas de intervención en las escuelas desde la figura del director y la supervisión escolar”, Elvira Contreras Martínez indicó, en el foro de consulta de Educación Básica del Distrito Federal, que en México la escuela de educación básica debe ser el centro de atención de todo el sistema educativo, pues es en ella donde se forma a …
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