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La UNESCO incluye en una serie de recursos visuales contra la desinformación para descargar y compartir, recomendaciones y ejercicios que madres y padres de familia, tutores y profesores, pueden poner en práctica para ayudar a fortalecer las capacidades de las niñas y los niños para acceder, seleccionar, comprobar y usar la información a la cual se encuentran expuestos.

La Entidad de la ONU para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer (ONU Mujeres), el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Oficina en México del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ONU-DH) llaman a erradicar el matrimonio infantil en todos los estados de la República mexicana.

Al inaugurar el Foro Mundial de la Educación en Corea del Sur, Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, llamó a empoderar a cada niño y joven con los conocimientos correctos –conocimiento, valores y habilidades- para moldear adultos responsables en un futuro más prometedor. La educación, dijo, tiene el poder para erradicar la pobreza, transformar vidas y realizar avances en todas las metas de desarrollo sustentable.

La educación es la principal carencia del País, y la que mayor brecha de desigualdad presenta entre entidades, según el PNUD.

El representante adjunto del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos en México, Jesús Peña Palacios, reiteró que las investigaciones del caso de Ayotzinapa deben abarcar a todos los presuntos responsables y que el hecho se esclarezca en todas sus dimensiones.

A 25 años de la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, en México persisten muchas brechas, no se ha logrado atender al total de la población infantil, en especial a los que habitan en zonas rurales. Además, existen nuevas problemáticas: aumento de muertes de menores entre 10 y 17 años a causa de la violencia o la falta de un registro de víctimas de explotación sexual, entre otras.

Sesenta por ciento de los mil 800 millones de jóvenes de entre 10 y 24 años en el mundo ni estudia ni trabaja, lo que supone que sus perspectivas de vida son sombrías uy sus aportaciones al desarrollo serán limitadas, apuntó la Organización de Naciones Unidas (ONU).

La celebración el 12 de junio del Día Mundial contra el Trabajo Infantil obliga una pregunta: ¿Por qué persiste este grave problema que atenta contra el interés superior del niño y las oportunidades para que desarrolle su máximo potencial, en particular su derecho a la educación? La Convención de los Derechos del Niño (CDN) establece que los estados tienen la ...

La motivación interna, tanto en profesores como en alumnos es una de las claves en la calidad de los aprendizajes, señaló el especialista en educación Eduardo Andere al impartir el seminario “Ambientes poderosos de aprendizaje”, en la ciudad de México. Andere, miembro del consejo editorial de Educación Futura, quien ha visitado e investigado el trabajo de más de 200 escuelas ...

El modelo educativo define el modelo de país al que se aspira. La formación de los jóvenes determina qué tipo de empleos pueden aspirar a ocupar o crear, y les habilita para convertirse en motores de una economía basada en el conocimiento y en la innovación. A través de la educación los jóvenes aprenden a asumir su propia responsabilidad, a ...